ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ
ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ |
|
Τις τελευταίες δεκαετίες, με όλο και αυξανόμενη συχνότητα, η παγκόσμια κοινή γνώμη ασχολείται και παράλληλα ανησυχεί με τις καταστροφές που προκαλούνται από φυσικά φαινόμενα και τεχνολογικά ατυχήματα. Οι αλλεπάλληλες πλημμύρες και τα ακραία καιρικά φαινόμενα, οι κλιματικές αλλαγές, οι εκδηλούμενοι σεισμοί, τα θαλάσσια σεισμικά κύματα, οι κατολισθήσεις και άλλα φαινόμενα σε διάφορα σημεία του πλανήτη με έντονες γεωτεκτονικές ανακατατάξεις, δίνουν την εντύπωση μιας ολοένα επιταχυνόμενης διαδικασίας αλλαγών στη γήινη επιφάνεια. Παράλληλα, τα τελευταία χρόνια, λαμβάνουν χώρα τεχνολογικές καταστροφές, οι οποίες προέρχονται από τις δραστηριότητες του ανθρώπου κι από την ατυχή διαχείριση ορισμένων στοιχείων της τεχνολογίας, όπως ατυχήματα, μολύνσεις από απόβλητα και τοξικές χημικές ουσίες, εκρήξεις, βιολογικές ρυπάνσεις, αστικές - δασικές πυρκαγιές, κ.α.
Δεδομένου ότι στο άμεσο μέλλον τα ανωτέρω θα αποτελέσουν το κατ’ εξοχήν πρόβλημα των κρατών και των κατά τόπους αρχών, μεγάλος αριθμός επιστημόνων, σε παγκόσμιο επίπεδο, έχει προσανατολιστεί στη συστηματική έρευνα των φαινομένων αυτών. Ταυτόχρονα, παρατηρείται συσσώρευση τεχνογνωσίας σε ερευνητικά κέντρα, η οποία όμως δε διοχετεύεται με γρήγορους ρυθμούς στους αρμόδιους φορείς αλλά και στα ευρύτερα κοινωνικά στρώματα με αποτέλεσμα η απόκριση να μην είναι η ενδεικνυόμενη.
Η εκπαιδευτική κοινότητα και ειδικότερα το σχολικό περιβάλλον, ως χώρος προώθησης της γνώσης, αποτελούν περιοχές πρώτης προτεραιότητας για την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε θέματα κατανόησης και διαχείρισης των Φυσικών και Τεχνολογικών Κινδύνων και Καταστροφών. |
